Угрожай им

по-моему, смысл писать тринировачние контесты это найти задачи, которые ты не умеешь сделать, а после разбора их досдать.Без дорешивания не будет никакого прогреса. Если они хотят прогрессировать им надо дорешиваты задачи

Если человек что-то хочет делать, он это будет делать несмотря ни на что. Если мотивация вызвана внешними факторами, то она краткосрочна, она окрыляет в определённом моменте, но вскоре спадает. Только истинное желание, исходящее изнутри живёт долго и побуждает человека делать те или иные вещи. Соответственно, зацикливаясь на мотивировании школьников, часто будет возникать ситуация, что ты вкладываешься в них по полной, а они не берут. Это будет вызывать разочарование и плохое настроение. Вот теперь стоит ответить на вопрос, а стоит ли так переживать по этому поводу? Если ты выполняешь свою работу чётко и своевременно, то всё хорошо.

В дополнении опишу, что иногда толкало меня и моих ребят (я думаю) решать задачи:

• рейтинг на КФ

• препод, который тоже активно принимает участие в олимпиадах и достигает каких-то результатов (так сказать служит примером)

• сводная табличка, которая парсит решения с АСМР, информатикса и КФа.

Про табличку. Есть общая таблица, в которой все ученики отсортированны по сумме решённых задач. Также есть блоки по темам, где столбцы — это задачки с приведённых выше сайтов по теме, а строчки — это ученики, соответственно, на пересечении строки и столбца есть плюсик, когда ученик решил задачу. Мне, например, иногда приятно видеть наглядно, что я полностью решил какой-то блок или видеть, что я решил много задач. Возможно твоим ученикам тоже будет приятно. Также это, своего рода, соревновательный элемент среди учеников группы.

Никак

Есть замечательный способ в виде маленьких плюшек, ака шоколадки, какие-нибудь чуточку более крутые призы, например, топ n школьников по плюснику за некоторый промежуток времени.

Также я убежден, что почти каждый школьник, а особенно в 7-8 классах, или просто новички, занимается на сборах/кружке в освном ради плюсника, поэтому его необходимо вести. А также желательно не совсем уж перегробливать, чтобы каждый мог ощущать, что если поботает, то будет в топе.

Лично я +- только ради такого ботал до 9 класса)